Logo emedicalblog.com

Jūs faktiski izmantojat visu savu smadzi, nevis 10%

Jūs faktiski izmantojat visu savu smadzi, nevis 10%
Jūs faktiski izmantojat visu savu smadzi, nevis 10%

Sherilyn Boyd | Redaktors | E-mail

Video: Jūs faktiski izmantojat visu savu smadzi, nevis 10%

Video: Jūs faktiski izmantojat visu savu smadzi, nevis 10%
Video: Generate Studio Quality Realistic Photos By Kohya LoRA Stable Diffusion Training - Full Tutorial 2024, Aprīlis
Anonim
Mīts: jūs izmantojat tikai 10% savu smadzeņu.
Mīts: jūs izmantojat tikai 10% savu smadzeņu.

Gadu gaitā mīts, ka jūs izmantojat tikai apmēram 10% savu smadzeņu, ir plaši izplatīts ar šī mīta avotu, kas bieži vien ir kļūdaini saistīts ar Albertu Einšteinu. Tomēr izrādās, ka katra smadzeņu daļa tiek izmantota, neraugoties uz to, ko Holivudā; čūskas eļļas tipa pašpalīdzības mazumtirgotāji; un daudzi citi jūs ticētu.

Visi pārējie pierādījumi, intuitīvi, ja 90% smadzenes netiek izmantoti jebko, tad kaitējums tām smadzeņu daļām, kas veido 90%, neietekmē cilvēku vispār. Patiesībā, vismaz īsā laika posmā bojājums tieši jebkurai smadzeņu daļai, pat mazās summās, ļoti nopietni ietekmē personu, kura cieš zaudējumus. Turklāt, ņemot vērā jūsu ķermeņa resursu daudzumu, ko izmanto jūsu smadzenes, ja 90% no tā būtu bezvērtīgas, tas būtu neticami atkritumi.

Lai iegūtu precīzākus pierādījumus, smadzeņu skenēšana, pateicoties pozitronu emisijas tomogrāfijas (PET) un funkcionālās magnētiskās rezonanses attēlveidošanas (fMRI) tehnoloģijām, parāda, ka, pat ja mēs guļam katru smadzeņu daļu, tiek parādīts vismaz neliels aktivitātes apjoms un lielākā daļa jomu no smadzenēm ir aktīvi jebkurā konkrētā brīdī, pieņemot, ka skenētā persona nekad nav cietusi kādu smadzeņu bojājumu. Pārsteidzoši pētījumu apjomi ir nonākuši smadzeņu mapē, lai noteiktu dažādu smadzeņu daļu funkciju, un līdz šim nav atrasta neviena teritorija, kurai nav nekādas funkcijas, lai gan šī funkcija var nebūt tomēr pilnībā saprotams.

Tātad, no kurienes šis mīts tiešām radās? Ir daži potenciālie avoti, lai gan neviens to nezina. Iespējams, ka populārākais avots ir Hārvardas psihologi Viljams Džeimss un Boris Sidis ar savām "rezerves enerģijas" teorijām 19. gs. Beigās / 20. gs. Sākumā.

"Mēs izmantojam tikai nelielu daļu no mūsu iespējamiem garīgajiem un fiziskajiem resursiem." Sidis pat likvidēja teorijas, lai praksi audzinātu savu dēlu, William Sidis, kurš bija bērns brīnumains un kādu laiku uzskatīja par gudrāko cilvēku dzīvi, IQ vienalga. Tomēr pats Boriss Sidis noraidīja testus, mēģinot izmērīt izlūkdatus kā "dumjš, pedantisks, absurds un nopietni maldinošs" (vairāk par Sidisu un viņa dēlu skatiet: Džeijs starp mums: skumjas stāsts par Williamu Sidisu)

"Resursu enerģijas" teorija vēlāk tika apkopota Lowella Tomasā līdz "Vidējai personai attīstās tikai 10% no viņu latentajām garīgajām spējām", kas, protams, kaut kādā brīdī varētu būt attīstījusies tautas kultūrā: "Jūs izmantojat tikai 10 % no jūsu smadzenēm."

Vēl viena teorija ir tāda, ka tā ir nepareiza neiroloģisko pētījumu interpretācija. Piemēram, 20. gadsimta sākumā veiktie pētījumi liecināja, ka tikai 10% no smadzeņu neironiem jebkurā laikā tiek apdedzināti. Alternatīvi, pētījumi, kas norāda tikai apmēram 10% smadzenes, sastāv no neironiem, pārējie ir glīva šūnas, kas dažādos veidos atbalsta un regulē neironus.

Kāpēc mīts kļuvis populārs, ir viegli saprast, kāpēc cilvēki tiktu piesaistīti šādam jēdzienam. Ikvienam būtu prieks, ka tas tā būtu, ja viņi, protams, izmanto tikai 10% no viņu iespējamās smadzeņu spēka. Tādējādi, ja viņi varētu vienkārši burvīgi atraisīt pat nedaudz no pārējiem 90%, tie varētu būt nākamais Alberts Einšteins vai, iespējams, pat attīstīt telekinetikas vai psihiskās pilnvaras, ko bieži vien uzstāj Holivuda un citi, kad tiek minēts šis mīts. Pat šodien daudzas pašpalīdzības grāmatas un semināri ir veltīti, lai mēģinātu palīdzēt jums atbrīvot šo mītisko citu 90%. Galu galā mēs labāk izmantosim šo laiku un naudu, lai mēģinātu turpināt attīstīt paredzēto "10%", ko mēs jau izmantojam.

Bonus fakti:

  • Iespēja redzēt sejas un atpazīt cilvēkus nāk no konkrētas smadzeņu daļas. Cilvēkiem, kuriem tā smadzeņu daļa ir bojāta vai kādā veidā tā samazinājusies, bieži vien ir grūti atpazīt cilvēkus viņu sejā. Ārkārtējos gadījumos daži cilvēki vispār neredz sejas. Šis nosacījums ir pazīstams kā prozopagnozija. (Sk. "Cilvēki, kuri nevar redzēt")
  • Lai gan diezgan daudz smadzenes ir uzzīmētas funkciju ziņā, vēl ir jābūt jebkurai smadzeņu zonai, kas risina filozofisko apziņu.
  • Interesanti, ka daudziem "apdāvinātiem" indivīdiem, veicot noteiktus akadēmiskus uzdevumus, ir mazāka smadzeņu aktivitāte nekā "vidēji". Daži teorētiski apgalvo, ka tas ir tādēļ, ka šie apdāvinātie cilvēki var būt efektīvāki ceļi viņu smadzenēs, kas prasa mazāku aktivitāti konkrētam uzdevumam. To, iespējams, pamato pētījumi, kas parāda, ka, piemēram, profesionāli klavieres spēlētāji mūzikas atskaņošanas laikā bieži vien redz kopējo smadzeņu darbību samazināšanos.
  • Williams Sidis, kurš bija slavenā Harvardas "rezerves enerģijas" psihologa Borisa Sidisa dēls, varēja izlasīt "New York Times" 18 mēnešu vecumā un apguvis astoņas valodas (latīņu, grieķu, franču, krievu, vācu, ebreju, turku un armēņu valodā) un izgudroja otru nosaukumu Vendergood līdz astoņu gadu vecumam. Viņa dzīves beigās viņš spēja tekoši runāt vairāk nekā 40 valodās un vienā dienā varētu uzņemt pietiekami daudz valodas, kas viņai nebija zināma, lai iegūtu vietējo runātāju.
  • Sidis kļuva par jaunāko personu, kas iestājās Harvardā 1909. gadā pēc 11 gadu vecuma. Līdz 1910. gadam viņš pasniedza lekcijas Hārvarda Matemātiskajā klubā. Viņš nopelnīja B.A. grāds līdz 1914. gadam. Diemžēl Sidis nedaudz mazināja savu dzīvi, mērot pret viņa potenciālu. Sākumā viņš mēģināja mācīt, bet viņa ļoti jaunais vecums noveda pie tā, ka skolēni neuzklausīja viņu un dažreiz to satricināja un pat draudēja. Viņš vēlāk paziņoja par savu mērķi dzīvot "perfektu dzīvi", kas viņam nozīmēja dzīvot pilnīgā noslēpumā; tad viņš vairāk vai mazāk paveica šo mērķi. Viņš nomira 46 gadu vecumā no smadzeņu asiņošanas, kas ir arī viņa tēva nāves gadījums, bet 56 gadu vecumā. Kaut arī relatīvā izolācijā viņš rakstīja dažādus maz zināmus darbus dažādos priekšmetos, tostarp kosmoloģijā, Amerikas Indijas vēsturē, antropoloģijā un inženierzinātnēs.

Ieteicams: