Kāpēc cilvēki saskaras un iekod savas mēles, koncentrējoties?

2024 Autors: Sherilyn Boyd | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-01-16 10:16

Tagad nedaudz garāks skaidrojums.

Līdz pavisam nesen zinātnieki domāja, ka izziņas un mehāniskās prasmes tiek aktivizētas un kontrolētas ar atsevišķām smadzeņu daļām, kurās bijušais aizņēmis bazālās ganglijas un smadzenītes, bet otrs - no prefronta garozas. Šī domāšana ir mainījusies. Piemēram, 2000. gadā publicēja attīstības psihologu un neiroanatomiku Adele Diamond Cerebellum un prefronta korteu dzinēju attīstības un kognitīvās attīstības cieša saikne. Balstoties uz neiroizplatīšanu un analīzi, Diamond atklāja, kā cilvēka smadzeņu mehāniskās un kognitīvās funkcijas ir saistītas, un ka viņi abi var aktivizēt vai nu noteiktu motoru vai noteiktu kognitīvu uzdevumu veikšanai.

Turklāt citi ir atklājuši, ka tās smadzeņu daļas, kas ņem valodu, veido jaunus vārdus, lai runātu un pārvietotu aparatūru, lai to runātu (ieskaitot mēli un seju), ir saistītas un dažos gadījumos izmanto tās pašas daļas smadzenes. Tas nozīmē, ka smadzeņu daļa, kas ņem vārdu vārdus un "valodas ievades", Wernicke apgabals, ir saistīta kopā ar "neironu cilpiņu" ar šo smadzeņu daļu, kas nāk klajā ar vārdiem, ko saka, un faktiski saka, Brokas apgabals.

Pētot vairāk pierādījumu par šo kaudzi, 2015. gada augustā pētnieki atzīmēja, ka koncentrēšanās uz specifiskiem neverbālās komunikācijas uzdevumiem, visticamāk, izraisa šāda mēles nokošana / izvirzījumus, nekā citi. Šajā dokumentā Mēles slīdēšana: ietekme uz evolūciju un valodas attīstību, viņi pētīja mēles bērniem izvirzītās tendences, novērojot četru gadu vecumu grupu, kas veic dažādus uzdevumus - bērniem, kas koncentrējas vairāk nekā pieaugušie, ir lielāka iespēja, ka tie izteiksies mēlēs. Kā norādīts dokumentā, šiem uzdevumiem "vajadzēja dažādu pakāpju manuālu darbību: precīzi motora darbība, bruto motora darbība un motora darbības".

Kaut arī katra veida uzdevumu rezultātā vismaz daži no bērniem izteica paredzēto izturēšanās un pieskaras savām mēlei, kad viņi sevišķi koncentrējās, pētnieki bija ļoti pārsteigti, atzīmējot, ka tas nav uzdevumi ar īpaši smalkām mehāniskajām prasmēm, kas izraisīja lielāko mēles izliekumu iespējamība, bet gan, ja bērniem tika lūgts spēlēt spēli ar nosaukumu "klauvēt un pieskarties". Šajā nedaudz ātrā tempa uzdevumā bērni klauvēja pie galda, kad pētnieks izsauca un klausījās, kad pētnieks pieklauvējās. Šī ir spēle, kurai nav nepieciešamas īpaši precīzas motora prasmes, taču tas bija vienīgais motora uzdevums, ņemot vērā to, ka simulēja daudzus elementus, kas saistīti ar roku žestu komunikāciju. Fakts, ka bērni visi bija labie rokām un, pieskaroties savām mēlei šajā konkrētajā uzdevumā, tiecās to piestiprināt pie labās norādītās kontroles ar smadzeņu kreiso puslodi, kas parasti ir dominējošs attiecībā uz valodu labās puses cilvēkiem. Pētnieki secināja no visa šī un līdzīgu pagātnes pētījumu pierādījumu, ka pastāv stipra saikne starp mēli un rokām, izmantojot smadzeņu valodu centrus, kas, visticamāk, ir cilvēka valodas sākotnējo formu paliekamais - pamata žesti.

Vispopulārākais no tiem ir tas, ka, koncentrējoties, un jo īpaši uz kaut ko, kas prasa valodu apgūšanu un / vai kādu no jūsu veidiem (tostarp izmantojot komunikatīvas motīvas vai padziļināti domājot par iekšējo balsi) jūsu mēle kļūst stimulēta visu laiku, lai gan jūs, iespējams, neesat to apzināti reģistrējuši. Ja ir vajadzīgi īpaši augsti koncentrācijas līmeņi, lai mēle netiktu norobežota no jūsu grunts ar papildu datiem vai uzdevumiem, kas jāveic, ja citādi jūs faktiski nevēlaties to izmantot, vispārējā teorija ir tāda, ka pieskaršanās un mēles nokošana samazina vajadzību lai jūsu smadzenes varētu pārvaldīt vai pievērst uzmanību tam, atstājot dažas smadzeņu daļas brīvi vairāk koncentrēties uz citām lietām.

Kāpēc, kad jūs novecojat tendenci izstiepties un iekost savu mēli, kad koncentrācija krasi samazinās, šajā gadījumā kāds var uzminēt ar hipotēzēm, sākot no tā, ka jūs vienkārši mācās piespiest sevi to nedarīt, jo tā nav pilnīgi sociāli pieņemama (ti, cilvēki to tezēs par to); vai varbūt jūsu smadzenes kļūst efektīvāki daudzos uzdevumos, kam nepieciešams mazāks koncentrēšanās līmenis, tādējādi mazinot mēles nokošana; vai varbūt jūsu smadzenes vienkārši kļūst labāk melodijas tuningā, ja nepieciešams.

Bonusa fakts:

Mēs neuzdodam mēles, kad mēs ēdam (lielāko daļu laika), pateicoties sarežģītai nervu savstarpējai saiknei, kur daži premotoru neironi "vienlaikus savieno" mehāniskos neironus, kas kontrolē žokļa atveri, un tiem, kas spēj izvilkt savu mēli, un, otrādi, Cits premotoru neironu komplekts sinhronizē mehāniskos neironus, kas pārvalda žokļus aizvēršana un tie, kas kontrolē izvilkšana jūsu mēle.